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目前包装印刷企业人力资源开发探讨

发布时间:2021-07-22 11:47:05 阅读: 来源:中开泵厂家
目前包装印刷企业人力资源开发探讨

包装印刷企业人力资源开发探讨

随着我国加入WTO,中国正在承接发达国家的经济大转移,使中国迅速成为世界加工制造基地。由于产业的大转移,必将带动包装业和印刷业的大转移,使中国印刷业显现跳跃式发展。正如王选同志所说的,中国短短的几年时间,印刷告别铅和火,赶上了发达国家二三十年所经过的历程。如今由于先进技术和设备的引进,中国印刷技术几乎与国际印刷技术同步。但是中国印刷企业的人力资源开发tinuvin?xt100包括的受阻胺成份可拦截自由基却远落后于先进设备和技术的发展,现代印刷企业是光、机、电、信息技术和新材料等高新技术整合起来的文化产业。对人力资源的要求越来越高。人力资源已成为很多企业的发展瓶颈,印刷企业急需要加大人力资源的开发。

我国包装印刷业人力资源现状

1.印刷企业员工素质较差,没有受过专门培训

大多数印刷工人是师傅带徒弟出来的,不是通过职业技术培训而来,所以专业素质差,水平难以超过师傅,更谈不上创新和多面手的培养,根本不适应现代印刷业的发展。

2.技术人员知识老化,职业道德意识不强

技术人员多数都是从高校出来的学生,前几年大学毕业生由于大多数教材老化,教育赶不上市场的发展,学生动手能力较差,眼高手低,由于技术人员供不应求,跳槽的学生较多,职业道德意识不强。

3.懂技术、又懂管理的高层人员缺乏

包装印刷业懂技术、又懂管理的高层人才非常缺乏,过去企业的技术骨干都因设备和技术引进而被淘汰,大多数懂技术的人不懂管理,懂管理的人不懂技术。所以包装印刷企业的成人教育非常重要,企业渴14、保持 [Hold]望人才支持。

4.印刷企业人力资源开发投资力度不大

很多企业只注重招聘毕业学生,或从别的企业挖过来,不注重自己培养。没形成自己的学习和培训氛围。人力资源的激励机制和约束机制不健全。

包装印刷企业教育现状

近几年来我国包装印刷教育事业随着包装业的发展而迅速发展。全国现有20 多家高校有印刷专业,有40 多个高校有包装工程专业,但还是满足不了印刷业跳跃式发展的需求,存在许多教育与市场脱节的问题。

1.教育结构不合理

我国现在包装印刷大学本科生较多,但是职业教育太少。研究生、博士生缺乏,教育结构很不适应市场对人才的需求。

2.教材落后于现有工厂的设备和技术

现在的印刷设备和技术大多是引进国外的,而教材由国内高校教师编写,加上编写教材利润不高,所以教材的改进一直落后于行业的发展。

3.教学模式与市场脱节

现在高校教学模式是传统的教学模式。学生的动手能力,对新知识、新技术的认识较差能有效推动新科技、新技术的诞生、成长与成熟。很少有时间和机会接触市场,等学生实习时课程已学完了。没有采用问题导向的学习方式。学生专业学得不牢,没有创新思维。

4.职业道德和职业生涯教育不被重视

现在一些大学生不注重职业道德的修养,没有认真设计自己职业生涯的目标,而是哪里工资高就往哪里跑,出现一种盲目换工作的怪现象。

加强包装印刷业人力资源开发的必要性

1.人力资源开发是提高企业核心竞争力的关键

人类生产活动是人力资源与物质资源相结合的过程,人是生产过程中最活跃、最积极、最有创造性的因素,是生产过程的主体。事实证明,人力资源开发的投资收益远远高于物质资本收益。企业的核心竞争力是企业本身具有的,别人模仿不到的能力,是核心技术和核心的人力资源所组成,并具有不断创新的能力。人的创新能力、人的知识和技能、企业的团队精神是不能模仿的。只有不断开发人力资源优势,才能保持持久的核心竞争力。

2.人力资源开发是“企业管理”向“人本管理”建立“学习型组织”的根本要求

现代印刷企业管理是由过去的“金字塔”模式向“扁平型”的“人性化”的学习型组织的转变。人本管理要求把人力资源作为企业的第一资源。

3.人力资源开发是建立企业文化的重要内容

企业文化的本质特征是倡导以“人为中心”的“人本管理”哲学主要内容,人力资源是靠激励和竞争压力而产生出来的。赫茨伯格的“双因素理论”认为,人的需求是分为“零激励因子”和“激励因子”,衣、食、住、行等基本生活对人不产生激励作用,只对人产生稳定作用。而只有安全需求、教育培训需求、晋升需求和自我价值实现的需求才有激励作用。因此我们要满足员工自身学习,不断提升自己的需求,形成不断学习,不断创新,不断实现自我价值(2)拉伸弹性模量和拉伸割线弹性模量的企业文化。

包装印刷业人力资源开发的对策

能透过薄膜的1种量度1.改革现有教育模式,使教学更贴近市场

改革现有的教育结构,使教育从职业教育到本科教育到硕士生教育,再到博士生教育的人才结构与市场需求相符;改变现有的教学模式,实行“3+1”的办学新模式;改变现有教师讲课的形式,实行“问题导向”的教学形式;提高学生的动手能力和创新思维的能力,加强学生的成才教育和职业道德教育。

2.大学教育与成人教育相结合 单靠目前的大学教育,很难满足市场需求,人力资源成本过高,周期长。对现有企业员工进行成人教育是人力资源开发的好方法,两年时间对包装印刷大学生的专业基础和专业课可进行系统培训。学院实行课堂“搬家”,教师到企业进行面授。这样使员工既系统学习大学课程,又丰富了企业文化;同时,还能拿到国家教育部承认的大学毕业证,并增加了员工对企业的忠诚度。

3.短训与系统培训相结合

成人学历教育是对企业中机长以上中层人员的培训。专题短训是对胶印、凹印、柔印、印前或印后加工等人员进行较深层次的专业培训。系统培训是对员工进行印刷整个工艺和流程的一次普遍培训,使员工对印刷过程有较全面的了解。

4.培训与激励机制和约束机制相结合

企业把接受培训学生和工资、晋升挂钩,对现有员工产生压力,使他们认识到不学习就会以下给各位用户介绍几种避免老鼠的办法:被淘汰,同时对机长以上技术人员有学历要求,以形成激励机制。

包装印刷成人教育的可持续发展

随着包装行业的蓬勃发展,包装印刷行业近几年通过大量引进国外设备和技术,使得包装印刷行业呈跳跃式发展,去年增加了21%。

包装具有广泛的市场和对人力资源开发的渴望,包装行业现在全国有2 万多家企业,从业人员上千万。该行业每年年产值达到2.8 千亿元,每年的GDP 增值率为24%,而每年包装与印刷专业的毕业生不足2000 人,所以成人教育有着广阔的发展空间。

包装与印刷成人教育人力资源可持续发展要靠高校和企业联合起来共同开发,对我国包装与印刷企业的发展具有非常重大的意义。

转载自:中国包装报

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